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Bien qu’il ne soit pas toujours nécessaire de tester le surdouance des enfants, il arrive parfois que les tests puissent conduire à davantage de soutien. Mais même sans tests, il existe des moyens d’aider votre enfant surdoué à développer ses dons à la fois à l’école et en dehors.
Les enfants surdoués réussissent, ou ont la capacité de performer, à des niveaux plus élevés que leurs pairs dans de nombreux aspects de la vie. Si vous pensez que votre enfant pourrait être doué, recherchez des signes intellectuels, créatifs, comportementaux, sociaux et émotionnels, et envisagez de faire tester votre enfant.
En obtenant une image plus claire des forces et des besoins de votre enfant, vous pouvez planifier la meilleure façon de le soutenir.
Vous ne savez peut-être pas si votre enfant est doué. Les tests peuvent clarifier les dons des enfants et donner un aperçu de la meilleure façon de les soutenir. Bien qu’il existe des tests qui peuvent être utilisés pour évaluer le surdouement, il existe également d’autres moyens de savoir si votre enfant est surdoué.
Vous pouvez choisir de tester votre enfant pour l’inscrire dans un programme pour surdoués à l’école. Renseignez-vous auprès de votre école pour en savoir plus sur le processus de test et voyez s’il existe des programmes pour doués disponibles.
Bien que de nombreuses écoles proposent des tests pour les doués, cela varie selon les États et même selon les districts. Certaines écoles ont renoncé à proposer des tests de surdouance en raison des craintes que les tests puissent poser des problèmes d’équité et ne pas identifier avec précision les surdons chez un large éventail d’enfants.
Vous n’êtes jamais obligé de tester formellement le surdouement de votre enfant si vous ne le souhaitez pas ou si vous n’en êtes pas capable. Avec ou sans tests, les enfants surdoués peuvent s’épanouir grâce à de nombreuses opportunités d’enrichissement et de soutien.
Que vous choisissiez ou non de tester formellement votre enfant, si vous pensez qu’il est doué, il est important de lui fournir des moyens de se mettre au défi et de grandir. Des études ont montré que le fait de ne pas participer à un programme pour surdoués ou d’avoir la possibilité de côtoyer d’autres enfants surdoués peut avoir un impact négatif sur le développement d’un enfant surdoué.
Lorsque votre enfant entre à l’école primaire, vous remarquerez peut-être des signes indiquant qu’il pourrait être doué. Bien qu’il n’y ait pas de calendrier standard pour tester le surdon des élèves, les tests ont souvent lieu pour la première fois à l’école primaire.
Certaines écoles testent la douance de classes entières d’élèves. Dans d’autres cas, les tests peuvent être effectués uniquement sur des enfants considérés comme doués.
Même si vous vous demandez peut-être très tôt si votre enfant est doué, il est souvent difficile de le savoir chez les enfants de moins de 8 ans. Il existe des programmes destinés aux très jeunes enfants surdoués (âgés de 4 à 8 ans), mais ils sont rares et la plupart des éducateurs n’ont pas la formation ni les ressources nécessaires pour identifier et servir les jeunes apprenants surdoués. Sauter des classes peut parfois également être utile pour les jeunes enfants surdoués.
Quelle que soit la manière dont votre enfant est testé pour son surdouement, il est important que l’évaluation comprenne plus qu’un simple test de QI typique. Les enfants surdoués peuvent dépasser les normes lors d’un test de QI, les évaluateurs doivent donc se familiariser avec les normes étendues ainsi qu’avec d’autres moyens de tester le surdouement.
L’inclusion de méthodes autres qu’un test de QI peut également aider les enfants doués mais qui pourraient ne pas réussir un test de QI classique. Cela inclut les enfants doublement exceptionnels ou les enfants surdoués qui ont également des troubles d’apprentissage.
Si les enfants sont testés à l’école, ils peuvent se voir soumettre un test standardisé qui évalue leurs connaissances et leurs compétences. L’éditeur des tests précise comment ils doivent être passés et combien de temps il faudra pour assurer une expérience uniforme pour tous les participants.
Si votre école ne peut pas tester la surdouance de votre enfant, vous pouvez demander au pédiatre de votre enfant de vous orienter vers un psychologue ou un neurologue qui procède à des évaluations de la surdouance. Même si les évaluations privées peuvent coûter cher (jusqu’à plusieurs milliers de dollars), certains régimes d’assurance les couvrent.
Si des évaluations privées indiquent que votre enfant est surdoué, vous pouvez partager les résultats avec les enseignants et les administrateurs de l’école. Rien ne garantit que l’école disposera des ressources nécessaires pour pouvoir soutenir les résultats d’évaluations externes, mais le partage des résultats peut leur fournir des données utiles. Cela pourrait également ouvrir des conversations sur la manière d’aider votre enfant à grandir avec son enseignant et le personnel de l’école.
Les tests standardisés qui évaluent la surdouance peuvent être des tests de réussite ou des tests d’aptitudes. Votre enfant peut recevoir l’un ou les deux pour tester sa surdouance.
L’évaluation des surdoués est plus complète que les tests sur surdoués. L’évaluation des surdoués peut inclure des tests sur surdoués, mais elle utilise également d’autres mesures pour donner une image complète des connaissances et des performances d’un enfant.